近日，我院召开轻E研学班线上学习成果分享会，院长李云梅和二级学院及相关职能处室的25名教师参会。6名天津市职业院校EPIP教师教育教学能力提升高级研修班学员教师分享心得体会。

　　首先，李云梅院长就EPIP研究现状进行指导，指出EPIP教学模式将工程、实践、创新、项目有机结合并服务职业教育出海，为鲁班工坊项目建设提供重要支撑，为职业教育创新发展提供方向引导。

　　随后，6名天津市职业院校EPIP教师教育教学能力提升高级研修班学员教师分别作心得分享。杜志强老师立足新能源专业与EPIP结合分享心得体会，认为教师在工程化项目中应借助EPIP对教学过程进行自我诊断。马思宁老师结合EPIP的一宗、两核、三谛、四元、五观分享课程资源建设心得体会。赵慧老师基于EPIP的《数控加工技术》课程教学实践进行心得分享，认为基于岗课赛证和课程思政，应立足真实的工作场景、以实践应用为导向、工程实践为导引、培养职业与创新能力。宫宇航老师通过EPIP高研班学习后，创造性地将ChatGPT应用于鲁班工坊教学当中，并基于具体项目进行工程实践创新。杨苗老师围绕“EPIP+就创业教育”的生成逻辑、作用机理与实践路径阐述学习体会，阐述EPIP要激活现有诸要素的内涵与价值，认为课堂教学要达到知行合一、德技并修。徐建香老师立足就业与创业教育课程，分析传统教学模式、双元制教学模式、EPIP教学模式的差异与不同，并在此基础上进行课程设计。

　　最后，李云梅院长进行总结，她表示我院6名教师通过进行天津市职业院校EPIP教师教育教学能力提升高级研修班的系统学习，对EPIP教学模式产生深刻了解，希望在新学期将学习成果应用于教学实践中并取得一定成效。今后，轻E研学班将继续组织分享汇报，希望老师们能够研实并举、保持学习，将EPIP教学模式的理论精髓内化为自己的教学理念，外化为具体的教学实践，不断提升教育教学能力。